有報導政府要加强對智障學生的愛國教育，包括基本法和國家憲法。
筆者以前曾任一慈善組織為義務司庫，組織多次贊助一所教會經辦的特殊學校，該校收容輕度弱智學生，我們見過了羅校長，看見他對工作熱誠，對小孩的愛心，面對的是一群智力大大低於其他同年紀的，不易為也。我們請校長安排一些家庭經濟不大好的學生，除了開學時贈送書簿等用品，年底前由一班義工帶他們往百貨公司買衣物，由他們自己選擇，告訴每人限額五百元(那是三十年前)，目的是訓練他們的自主能力，和對外面世界多點認識。
他們大多有一共通點，對學習不專注，亦患上過度活躍症，義工要打醒十二分精神，雖然是一對一，但一不留神便隨時讓他們走失，所以，要他們嚴肅地學習，還要守紀律？就算坐定定也難。別忘記我們見到的只是輕度智障，尚且如此。
後來，我們有次參加該校的一個聚會，由學生表演，我們知道他們全都有學習障礙，所以不有期望，但亦有驚人發現，其中有數個學生對當時粵語流行曲朗朗上口，無論是劉德華，張學友，郭富城，梅艷芳等歌曲，非常熟練流暢，負責的老師說，他們平常認字也有困難，說話表達亦不容易，但唱歌便成了另外一個人。記得後來有次徐小鳳的演唱會在唱歌時安排他們在台上跳舞，動作拍子奇準，可見任何人，無論智商高低，也總有可發掘的長處。
